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慈母泪,有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中 —— 英国(23个字)

钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。 —— 雷锋(50个字)

缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂,若以学问来加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。 —— 阿·法伊斯巴哈尼(46个字)

学习从来无捷径,循序渐进登高峰。 —— 高永祚(16个字)

儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 —— 苏霍姆林斯基(85个字)

要时常听、时常想、时常学习,才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望,什么事也不学的人,没有生存的资格。 —— 佚名(52个字)

体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 —— (前苏联)苏霍姆林斯基(109个字)

近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。 —— 竺可桢(59个字)

为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家,但被好奇心这个盲目的冲动所驱使,从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。 —— 歌尔密施(61个字)

我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。 —— 巴莱拉(137个字)

进行科学研究时,我一向比较重视对最终结果的预测。 —— 卢嘉锡(24个字)

人之为学,不可自小,又不可自大。 —— 顾炎武(16个字)

最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 —— 贝弗里奇(18个字)

村中有个好嫂嫂,满巷姑娘齐学好 —— 民谚(15个字)

教化之本,出于学校 —— 宋·苏洵(9个字)

读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。 —— 章学诚(21个字)

什么知识最有价值?一致的答案就是科学。 —— 斯宾塞(19个字)

我们要把人生变成一信科学的梦,然后再把梦变成现实。 —— 居里夫人(25个字)

幻想是诗人的翅膀,假设是科学家的天梯。 —— 歌德(19个字)

令人赏心悦目,给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。 —— 佚名(36个字)

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