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汉字 繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释
   冷  lěng  水  7  不祥之字,暗淡無光,命途多舛,中年勞,晚年隆昌。 (
   真  zhēn  金  10  清雅多才,溫和伶俐,中年成功隆昌,榮貴清閒,二子吉祥。 (
   教  jiào  木  11  吉凶分明,吉則成功隆昌,環境良好,凶則一生多病,孑然一生。 (

冷字 起名用字参考

冷:温度低,跟热相对。(此字在人名库中共出现约:2230次)

冷字出处:[说文解字]:编号7479,第11卷下,仌部第12字 [康熙字典]:页132第01

冷字的解释

冷〈形〉

(形聲。從冰,冰,令聲。本義:涼)

同本義 [cool]

冷,寒也。--《說文》

畫堂鸚鵡鳥,冷暖不相知。--白居易《烏夜啼》

又如:冷香(清雅的香氣);冷泉(清涼的泉水);冷翠(給人以清涼感的翠綠色)

寒冷 [cold]

布衾多年冷似鐵。--杜甫《茅屋為秋風所破歌》

又如:冰冷(很冷);干冷(乾燥而寒冷);冷丁丁(亦作「冷化化」。形容天氣寒冷。也形容身體冰涼;表情冷淡、嚴肅的樣子);冷噤(冷禁。冷戰;寒顫);冷鋪(乞丐居住。也指驛亭);冷節遺芳(寒冷時節開的花)

冷清;冷落 [cold and cheerless;desolate;lonely]

門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人

冷lěng

⒈溫度低,跟"熱"相對:~天。~飲。寒~。

⒉寂靜,不熱鬧:~場。~ ~清清。

⒊少見的:~僻。

⒋不熱情,不溫和:~淡。~酷。~言~語。

⒌乘人不備,意料以外的:放~槍。~不防。

⒍[冷門]不被注意的,不受歡迎的。

⒎[冷笑]含有輕視、蔑視、譏諷、無可奈何等心情或怒意的笑。

⒏[冷靜]

1寂靜。

2遇事沉著,不感情用事:頭腦~靜。

⒐[冷眼]冷靜的或漠不關心的態度:~眼旁觀。

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冷ling 1.通"泠"。見"冷冷"。 2.同"凌"。

真字 起名用字参考

真:真实、实在、求实、本性、本原。(此字在人名库中共出现约:170620次)

真字出处:[康熙字典]:页805第01

真字的解释

(會意。小篆字形,從華,從目,從,從八。《說文》:「仙人變形而登天也。」匕,變化。目,眼睛。,隱藏。八,乘載的工具。本義:道家稱存養本性或修真得道的人為真人)

同本義。舊時所謂仙人 [the Immortal (in Taoism)]

真,仙人變形而登天也。--《說文》。按:六經無真字

夫免乎外內之刑者,唯真人能之。--《莊子·列禦寇》

歸其真宅。--《列子·天瑞》。註:「太虛之域。」

而已反其真,而我猶為人猗。--《莊子·大宗師》

又如:真人府(道人居住的地方);真仙(仙人);真君(道教對神仙的尊稱);真味(真實的意旨或意味)

本性;本原 [na

真zhēn

⒈客觀存在的,跟"假"相對:~實。~才實學。~人~事。

⒉的確,實在:~偉大。~可喜。~可愛。

⒊清楚,明白:~切。聽得~。看得~。

⒋誠實:~誠。~心誠意。

⒌[真書]楷書。

⒍[真摯]真誠,懇切:~摯的友誼。

⒎[真諦]真實意義或道理:弄清~諦。 

⒏[真理]正確反映客觀事物及其規律的思想認識。人們通過實踐發現真理,又通過實踐檢驗真理和發展真理。真理是客觀的,其內容只能來源於客觀世界:追求~理。

⒐[真空]

1沒有空氣的空間:~空管。

2戰時雙方沒有軍隊的地方:~空地帶。

真字 起名用字参考

真:真实、实在、求实、本性、本原。(此字在人名库中共出现约:170620次)

真字出处:[康熙字典]:页805第01

教字的解释

教〈動〉

把知識和技能傳授給別人 [teach;instruct]

十三教汝織。--《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》

教其不知,而恤其不足。--《左傳》

又如:教課;教書;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教員);教率(教授引導);教書匠(對教師的謔稱)

使;令;讓 [let]

曲罷能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》

教〈動〉

(會意。從從孝,孝亦聲。「」,篆體象以手持杖或執鞭。在奴隸社會,奴隸主要靠鞭杖來施行他們的教育、教化。本義:教育,指導)

同本義 [teach;instruct;give guidance]

上所施下所效也。--《說文》

以教國子弟。-

教jiāo傳授:~書育人。~技術。我~你。

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教jiao

⒈指導,培育,培養:~導。~養。~誨。請~。因材施~。~學相長。

⒉使,令,叫:風可~船行。~高山低頭。

⒊宗教:佛~。道~。基督~。

⒋[教育]

1按一定的要求培養人才,主要指各級學校的工作:學校~育。

2泛指社會上一切有教育工作的活動:傳統~育。職工~育。家庭~育。業餘~育。

⒌[教條主義]是主觀主義的一種表現形式。理論脫離實際,不分析事物的變化、發展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套現成的原則、概念來處理問題。

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