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和字 起名用字参考

和：和字的原义是指和谐，协调。此外，和字也指温柔，温和、和缓、谦和、唱和等。（此字在人名库中共出现约：195760次）

和字出处：[说文解字]：编号0845,第02卷上,口部第67字 [康熙字典]：页185第01

和字的解释

和

和諧；協調。 [harmonious；coordinated]

和，相應也。－－《說文》

和，諧也。－－《廣雅》

音聲相和。－－《老子》

樂從和。－－《國語·周語下》

倡予和女。－－《詩·鄭風·蘀兮》

鳴鶴在陰，其子和之。－－《易·中孚卦》

與謳謠乎相龢。－－《文選·王褒·洞簫賦》

和五聲。－－《呂氏春秋·慎行論》

聖人為能和。

和樂之本也。

夔能和之。

又如：和合日（和諧、合好的吉日）；和合會（合好；和諧）；和令（和諧暢適）；和比（和諧）

和順；平和 [gentle；mild]。如：和衷（和善。今稱和衷共濟，即指同心和善而共濟艱難）；和昶（和暢）；和直（

和（龢）he

⒈音樂和諧：音聲相～。〈引〉和睦，協調：～諧。百姓～。

⒉溫柔，不猛烈：溫～。柔～。～顏悅色。～氣致祥。[和平]

１沒有戰爭：～平共處。

２溫和，不猛烈：藥性～平。

⒊平息爭端：～解。講～。媾～。

⒋不分勝負：～棋。

⒌攙入，連同：攙～。～衣而睡。～盤托出（連盤子一起托出來。〈喻〉全部拿出來或完全說出來）。

⒍介詞。對，向：～小孩講話，要講得通俗易懂。

⒎連詞。跟，同，與：雲～月。你～他。

⒏數學上指兩個數或兩個以上的數加起來的總數：三跟五的～是八。二加三加四的～是九。

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和he跟著唱：一唱百～。曲高～寡。〈引〉依照別人詩詞的格律或題材而寫作：～詩。奉～一首。

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和hu

⒈打牌用語：〈表〉贏了：～牌。我～了。

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和huo攪拌，揉弄：～泥灰。～麵團。

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和huo

⒈攙雜在一起或加水攪拌：～藥。～稀泥（〈喻〉放棄原則，調和折中）。

⒉量詞。洗衣服等換水的次數：衣服已洗三～。

⒊量詞。熬藥加水所熬的次數：頭～藥。三～藥。

桐字 起名用字参考

桐：指桐树。家有梧桐树，引来金凤凰。（此字在人名库中共出现约：35450次）

桐字出处：[说文解字]：编号3520,第06卷上,木部第127字 [康熙字典]：页525第17

桐字的解释

桐〈名〉

（形聲。從木，同聲。本義：木名，也名「榮」）

樹名 [a general term for paulownia or tung tree] 古書中多指梧桐科的梧桐，還有大戟科的油桐，玄參科的泡桐等

桐，榮也。－－《說文》

榮，桐木。－－《爾雅》。按，與梧同類而異，皮青而澤，莢邊綴子如乳者為梧，亦謂之青桐。皮白，材中琴瑟，有華無實者為桐，亦謂之梧桐。

其桐其椅。－－《詩·小雅·湛露》

桐始華。－－《禮記·月令》

工之僑得良桐。－－明·劉基《郁離子·千里馬篇》

如：桐人（桐木偶）；桐子（梧桐樹的果實；油桐的果實）；桐木人（桐木作的人形）；桐花煙（桐華煙。桐油燒的煙）；

桐tong

⒈[泡桐]落葉喬木，花白色或紫色，生長快，是固沙防風的好樹。木材可制樂器、箱櫃等。

⒉[油桐]也叫"罌子桐"或"桐油樹"。落葉喬木，花白色夾帶黃紅色斑紋。果實球形，頂端尖。種子搾的油叫"桐油"，可做塗料，制油漆或油墨等。木材輕軟，可做箱板等。

⒊[梧桐]見wuk梧。

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桐tōng 1.輕脫貌。 2.通"通"。通達。

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桐dong 1.水名。源出今安徽省廣德縣，北流注於丹陽湖。

扬字 起名用字参考

扬：扬字的本义是指飞起或升高，也引伸报举起或传播、称颂等。（此字在人名库中共出现约：169310次）

扬字出处：[康熙字典]：页418第14

扬字的解释

扬

（形声。从手，昜声。金文字形，像用双手举起“玉”，是会意字。本义：高举）

同本义 [raise；lift]

扬，飞举也。――《说文》

扬，举也。――《小尔雅》

杜篑洗而扬觯。――《礼记·檀弓》

盥洗扬斛。――《礼记·乡饮酒义》

南扬弓。――《仪礼·乡射礼》

扬其波。――《史记·屈原贾生列传》

扬鞭语曰。――明·宗臣《报刘一丈书》

大风扬积雪。――清·姚鼐《登泰山记》

扬帆去。――清·邵长蘅《青门剩稿》

又如：扬楫（行船）；扬袂（举袖）；扬眉（举目）；扬旌（高举军旗）；扬麋（扬眉）；扬觯（举起酒器）；扬鞭（挥鞭）；扬臂（振臂）；扬徽（挥动军

扬（揚、敭）yáng

⒈举起，高举：～起。～鞭。～帆。

⒉称颂：赞～。颂～。表～。

⒊振作：士气不～。

⒋显示：～兵耀武。

⒌容貌出众：其貌不～。

⒍飘动，翻腾：飞～。风～电激。

⒎播散，传播：～场。～声。宣～。

⒏船慢行的样子：舟遥遥以轻～（轻～：轻轻飘荡）。

⒐[扬扬]也作"洋洋"。心情愉快得意的样子：～ ～得意。喜气～ ～。

⒑[扬弃]新事物代替旧事物不是简单地全盘否定，而是一方面保留和发展积极因素，另一方面抛弃消极因素，把事物提高到新的阶段。