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扶字 起名用字参考

扶：意指搀，搀扶，后也引申为帮助，援助，培植。（此字在人名库中共出现约：2330次）

扶字出处：[说文解字]：编号7814,第12卷上,手部第28字 [康熙字典]：页419第05

扶字的解释

扶〈動〉

（形聲。從手，夫聲。從「手」，表示與手的動作有關。本義：攙扶）

同本義 [support with the hand]

危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?－－《論語·季氏》

車至門扶。－－《戰國策·衛策》。註：「扶，謂下車。」

遂扶以下。－－《左傳·宣公二年》

扶杖望硃砂庵而登。－－《徐霞客遊記·游黃山記》

又如：扶綽（攙扶，扶托）；扶策（扶助，攙扶）；扶掖（攙扶；扶助）；扶挈（以手攙扶）；扶將（攙扶）

扶持；護持 [support；shield and sustain]

蓬生麻中，不扶而直。－－《荀子·勸學》

又如：扶樹（扶持培植）；扶舁（扶持；攙扶）；扶舁（護持扛抬）；扶傾（扶

扶 fu

⒈攙，用手支住、按著或把持著使不倒：～老攜幼。～牆。～攔桿。

⒉幫助，援助，培植：～弱抑強。救死～傷。～植新生事物。

⒊

【扶手】手可以握著當倚靠的東西，如枴杖、樓梯旁的欄杆、公共汽車上的把手等。

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扶fū 1.古代長度計算單位。並四指的寬度為一扶。

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扶pu 1.見"扶服"。

学字 起名用字参考

学：学家的意思是指学习或学问，以及通过做学问而形成的学派，或学习的场所学校等。作人名用时，也指学问或学习、模仿。（此字在人名库中共出现约：667360次）

学字出处：[康熙字典]：页279第12

学字的解释

学

（形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义：学习）

同本义 [study；learn]

学，识也。――《广雅》

好学近乎知。――《礼记·中庸》

念终始典于学。――《礼记·文王世子》

学，效也。近而愈明者学也。――《尚书大传》

学者，学其所不能学也。――《庄子·庚桑楚》

远寻师学。――《后汉书·列女传》

学而时习之。――《论语》

学即继以问也。――清·刘开《问说》

又如：学书（认真读书）；学学乖（经世面，学聪明）；学理论；学技术；好学；苦学；教学相长；学文（学习人文学科或社会

学（學、斈）xué

⒈指学习：～工。～农。～医。～哲学。～而不厌。～习科学知识。

⒉模仿：边看边～。照字帖～写字。鹦鹉～舌。

⒊指学问。

①反映客观事物的系统知识：这是一门新兴的～问。

②知识：求～。博～多才。

③学和问：勤～多问。

⒋指学识，学术上的知识和修养：她的～识渊博。

⒌指学校，集体培养人才的地方：小～。中～。大～。

⒍指学科，分门别类的有系统的知识：医～。化～。生物～。经济～。

⒎[学术]一切学问的总称。

⒏[学说]学术上有系统的见解、主张和理论。

⒐[学生]

①在学校学习的人。

②向前辈或向能者学习的人。

③求学者谦称自己。

⒑[学徒]由师傅传授，在工作中学习知识、技能的人。

⒒[学士]

①〈古〉官名：翰林～士。

②旧称学者：文人～士。

③学位名：在硕士之下。

⒓[学者]学术上有一定成就的人。

⒔[学阀]凭借势力，把持教育界或学术界的人。

⒕[学棍]指旧时在教育界凭借反动权势为非作歹的人。

⒖[学究]唐代有"学究一经科"，应考此科的人称"学究"。后来指浅薄迂腐的读书人。

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学xiào 1.教导。

怡字 起名用字参考

怡：恰字的原义是安适愉快，常见成语“心旷神怡”即有此义。（此字在人名库中共出现约：367450次）

怡字出处：[说文解字]：编号6709,第10卷下,心部第42字 [康熙字典]：页381第16

怡字的解释

怡

（形聲。從心，台聲。本義：和悅的樣子）

同本義 [cheerful；happy]

怡，和也。－－《說文》

公乃為詩以怡王。－－《書·金傳》。鄭註：「悅也。」

下氣怡色。－－《禮記·內則》。註：「悅也。」

有慶未嘗不怡。－－《國語·周語》

[親稚]狗之事大矣，而主之色不怡，何也?－－《國語》

怡然自樂。－－晉·陶淵明《桃花源記》

心曠神怡。－－宋·范仲淹《岳陽樓記》

又如：怡心（和悅心情）；怡目（悅目）；怡怡（怡悅神情）；怡情（怡悅心情）；怡魂（使精神愉快）；怡養（和樂）；怡聲（猶柔聲）；怡顏（和悅的容顏）；怡寧（安寧）

喜樂的，使人心神感官愉快的 [

怡yi和悅，愉快：心曠神～。～情悅性。～然自得。